Su liderazgo como creador y director de diferentes proyectos nacionales e internacionales de integración de las TIC en la educación ha impactado en las políticas públicas en este campo, tanto en México como en América Latina. Estudió en la Wharton School de la Universidad de Pennsylvania, obtuvo una licenciatura en Derecho en la UNAM y una Maestría en Administración Pública en la London School of Economics and Political Science.
Ha sido miembro del Board of Directors de LIFIA ligado al European Institute for e-Learning; miembro del patronato de UNETE (Unión de Empresarios para la Tecnología en la Educación). Fue Director General del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa de 1996 a 2002, cargo que volvió a ocupar en 2014 - 2015. Es presidente honorario de la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación.
Roberto Martínez Yllescas es especialista en políticas públicas y competitividad. Se ha desempeñado como Director General de la Oficina de la Comisionada Adriana Labardini, dentro del equipo fundador del Instituto Federal de Telecomunicaciones, así como asesor del Subsecretario de Comunicaciones durante el proceso de la reciente reforma Constitucional en materia de Telecomunicaciones, Radiodifusión y Competencia Económica. En el sector público ha colaborado también en la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, y la Comisión Federal de Comunicaciones. Cuenta además con amplia experiencia en el sector privado, como responsable de asuntos gubernamentales de Intel Corp. en México; así como presidente de la Sede Centro-Sur de la Cámara Nacional de la Industria Electrónica, de Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información (CANIETI).
Ha colaborado como consultor de la Secretaría de la Función Pública en políticas de e-gobierno; así como del PNUD, Banco Mundial, USAID y además ha colaborado en la elaboración del Reporte Global de Tecnologías de la Información del Foro Económico Mundial (o WEF, por sus siglas en inglés). Es egresado de estudios de licenciatura en El Colegio de México y de maestría en la London School of Economics y de la escuela John F. Kennedy de Gobierno de la Universidad de Harvard
Su incansable labor a favor de la educación a distancia, le llevó a participar en la fundación del “Espacio Común de Educación Superior a Distancia” (ECOESAD), en 2007, a desempeñarse como Coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM, de 2004 a 2012, y a dirigir como Rector, desde Abril 2013, la Universidad Abierta y a Distancia de México, organismos que han representado una innovación en cuanto a su modelo educativo y a la manera de aplicar las políticas públicas en ese campo. Ingeniero Mecánico Electricista por la UNAM, con Maestría en Ingeniería Eléctrica (Electrónica Digital y Microprocesadores), por la misma institución; además, realizó sus estudios de doctorado en la Universidad de Massachusetts en Amherst, en el campo de las Ciencias de la Computación y de la Información. De 2010 a 2013, fue presidente de la Asociación Mexicana de Informática, y ha sido un gran promotor de la educación abierta y a distancia, participando en diferentes instituciones y asociaciones nacionales y extranjeras, como la AIESAD, el COLAM, la UDUAL y en la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación.
Es Ingeniera en Computación egresada de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Cursó su maestría en la Universidad de Colorado en Boulder, Estados Unidos, donde obtuvo el grado de Maestra en Ciencias con Especialidad en Telecomunicaciones. Es poseedora de una larga y destacada trayectoria profesional dentro de la UNAM. Ha impartido cursos, seminarios y conferencias a nivel licenciatura, posgrado y diplomados en diversos foros y universidades del del país y el extranjero. En 2006 se incorporó a la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet 2, donde actualmente colabora como coordinadora en proyectos de telecomunicaciones y tecnologías de la información en la CUDI (Corporación Universitaria para el Desarrollo de Interner A.C.) .
Cédric Laurant lidera el Departamento de Tecnologías de la Información y Derechos de Autor del bufete de abogados mexicano Dumont Bergman Bider desde el año 2013. Ha sido abogado, consultor, consejero político y académico desde hace más de 16 años en Europa, Estados Unidos y América latina en proyectos internacionales en las áreas de la privacidad y protección de datos, seguridad y gobernanza de la información y derecho informático y del Internet. También es co-fundador del proyecto de asociación civil SonTusDatos, la cual es la primera que defiende exclusivamente los derechos de privacidad y a la protección de datos de los usuarios de tecnologías de la información y del Internet en México.
Destacado filósofo argentino, especializado en los nuevos medios. Ha promovido proyectos de alto impacto en la concepción del uso de la tecnología en la educación con profundas bases transformadoras. Como docente en postgrado y visitante en múltiples universidades latinoamericanas y europeas, ha desarrollado cursos y diseñado materiales en temas de frontera. Se desempeñó como Gerente General de Educ.ar. Portal educativo de la Nación argentina, Presidente de Edutic, Director de contenidos de competir.com. Ha sido consultor organizacional en Internet y comunicación digital. Co-editor del diario electrónico Interlink Headline. Entre sus principales actividades profesionales previas se cuentan: Director de contenidos de datosenlaweb.com, consultor Grupo Clarín, Silicon Graphics, Instituto Nacional de Educación Tecnológica, CEPAL; fue Secretario Adjunto del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), Subsecretario Académico de la Carrera de Sociología, UBA; Asesor de la Secretaría de la Función Pública, Presidencia de La Nación. Desde 2012 está creando laboratorios de artes/ciencias como ConectarLab en Buenos Aires. Entre sus múltiples publicaciones destacan: Nativos Digitales, Ciencia en movimiento, Dieta cognitiva, arquitecturas de participación e inteligencia colectiva; Internet. Imprenta del siglo XXI y muchos otros con temas igualmente interesantes, que han motivado la reflexión y la acción de maestros latinoamericanos; algunos de ellos han sido presentados en la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación.
Líder visionario que ha creado y desarrollado proyectos de vanguardia relacionados con la docencia, el cómputo, la realidad virtual, la educación a distancia y ha desempeñado cargos de dirección, en la UNAM en donde es profesor de carrera en la Facultad de Química, fungió como Secretario Técnico del Consejo Asesor de Cómputo, Coordinador del Programa de Educación a Distancia, Coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia y Director General de Servicios de Cómputo Académico, en dos ocasiones.
Presidente de la Sociedad Internet de México, Vicepresidente del Consejo Directivo de la Internet Corporation for Assigned Names and Numbers, miembro del Consejo Directivo de la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet, asesor del Grupo Delito Cibernético en México de la PFP, asesor del Foro sobre Gobernanza de Internet. Miembro activo de diversos comités editoriales de revistas especializadas en tecnologías de la información y autor de publicaciones, fundamentalmente enfocadas a usos y aplicaciones educativas como las relacionadas con m-learning. Cuenta con experiencias en la formación de profesores, introducción de tecnologías tanto accesibles en general como altamente especializadas, entre ellas la realidad virtual interactiva, incorporación de redes inalámbricas y otras; ha recibido un premio de la OEA por algunas de estas actividades. Co-lideró la campaña “Internet Necesario” en 2009. Destaca su participación en el proyecto "Juicio en Línea" del Tribunal Federal de Justicia Fiscal y Administrativa y otras colaboraciones con la Asociación Mexicana de Impartidores de Justicia. Realizó sus estudios de Licenciatura y Posgrado en Química en la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México, una estancia posdoctoral en el Instituto Max-Planck de Investigaciones sobre el Estado Sólido, en Stuttgart, Alemania.
Consultora especialista en legislación y políticas públicas para la Sociedad de la Información en diferentes instancias gubernamentales en México, América Latina y en el Banco Mundial. Investigadora de la UNAM y autora de diversos libros, se ha convertido en un referente en la dirección, diseño y ejecución de proyectos relacionados con iniciativas sobre la defensa de derechos y protección de datos digitales, agendas públicas de acceso digital, así como de contenido de cursos para funcionarios públicos de alto nivel. Ha colaborado en proyectos innovadores de la Secretaría Particular de la Presidencia de la República, la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, el Congreso de la Unión y Partidos Políticos. Ha sido asesora en investigación y desarrollo de TIC para CONACYT. Ha organizado y sido ponente en foros nacionales e internacionales en temas relacionados con el derecho informático, gobierno abierto y electrónico, campañas electorales y redes sociales, derechos humanos y TIC, seguridad informática, e-comercio entre otros. Es egresada de la Maestría en Gestión de la Innovación de Tecnologías de la Información de INFOTEC y la Universidad de Texas en Dallas. Egresada de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública de la UNAM donde el Centro de Estudios de Administración Pública la galardonó por su investigación en gobierno electrónico en 2010.
Incansable pionero a favor de la educación apoyada en tecnología, el Dr. Calderón Alzati ha sido Profesor e investigador de la UNAM (Instituto de Matemáticas Aplicadas), Director del Centro de Cómputo de la Secretaría de Educación Pública, Director General de Sistemas y Procesos Electrónicos de la Secretaría de Programación y Presupuesto, Consultor de UNESCO, Presidente de la Red Iberoamericana de Informática Educativa, Director de la Fundación Arturo Rosenblueth desde donde ha creado las Maestrías en Ciencias de la Computación, Inteligencia Artificial, Informática Educativa, el Proyecto Galileo de Computadoras en la Educación. Ha recibido el Premio Nacional de Informática otorgado por la Academia Mexicana de la Informática A.C.; cuenta con publicaciones y desarrollos entre las cuales aborda temáticas relacionadas con la Geografía de las Elecciones, Computadoras en la Educación, Materiales educativos, simuladores y laboratorios digitales de Matemáticas, Física, Ciencias de la tierra y Biología entre otros, en operación en escuelas y bibliotecas públicas, en varios estados de la República Mexicana.
Es Físico Teórico por la UNAM con Maestría en Ingeniería Eléctrica y Phd en Ciencias de la Computación por la Universidad de Pennsylvania. Actualmente se desempeña como Director del Instituto Galileo de Innovación Educativa desde donde ha promovido la participación de jóvenes en la Feria Mexicana de Ciencias e Ingeniería. Es miembro fundador de la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación.
Coordinador General de Formación e Innovación Educativa del IPN, destaca su labor como docente, facilitador para la actualización de profesores y asesor de proyectos de investigación e intervención educativa en prácticamente todos los niveles educativos. Profesor de Educación Básica por la BENM, Ingeniero en Alimentos por la UAM, Maestro en Ciencias Químico Biológicas por la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del IPN y Doctor en Educación por el Centro de Estudios Superiores en Educación, ha desempeñado cargos en la administración de universidades privadas y públicas. En el IPN, se ha desempeñado como Jefe de Procesos de Acreditación y Certificación y Jefe de la División de Operación de Unidades Académicas en la Dirección de Educación Superior, así como Coordinador de Sistemas Académicos de la Secretaría Académica y Coordinador Institucional de Tutoría Politécnica. Entre sus publicaciones destaca el capítulo La gestión educativa: concreción y transformación del libro Gestión Educativa y prospectiva humanista; Acreditación e Innovación en FIMPES del libro Innovando la Universidad. Realidades y Desafíos; La evaluación de la calidad educativa del libro Alternativas para la calidad educativa. Dictaminador y editor de obras, miembro de comisiones dictaminadoras y comités de evaluación de reconocidas instituciones. Miembro honorario en el Instituto Mexicano de Profesionales en Envase y Embalaje. Obtuvo el Tercer lugar Nacional del Premio FIMPES 2008, en la categoría de Investigación sobre la educación superior.
Ingeniero Industrial, Universidad de La Habana. Master en Ingeniería de Sistemas, Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, La Habana, Cuba. Durante más de 35 años se desempeñó como académico y dirigente en varios cargos en la educación superior cubana. Director durante 10 años del Programa de Computación para las Universidades Cubanas. Bajo su dirección se elaboraron más de 40 cursos multimedia en CD-R; la serie de estos cursos conocida como WITS recibió el premio al mejor software educativo en la Feria Internacional de Informática de La Habana, Cuba en 1998. En la Feria Internacional Informática 2000 de La Habana, el Sistema Integral de Gestión Contable ASSETS adaptado para las Universidades y distribuido para Cuba por INFOMASTER, obtuvo el premio al mejor software en su categoría. Colabora con la SOMECE desde 1991, actualmente es su Vicepresidente y desde 2005 trabaja en la Educación Virtual del IPN.
Marcela Peñaloza Báez es académica y actualmente Directora de Proyectos y Vinculación en TIC en la Dirección General de Tecnologías de Información y Comunicación de la UNAM. Es profesora de la Licenciatura en Informática de la Facultad de Contaduría y Administración de la misma universidad, en las modalidades abierta y a distancia. Es Licenciada en Informática y Maestra en Ciencias de la Computación. Está cursando el cuarto semestre del programa de Doctorado en Educación. Ha realizado diplomados en Desarrollo Directivo, en Gobernanza y Participación Ciudadana, y en Historia del Arte. Cuenta con tres certificaciones: profesional en administración de proyectos (PMP), especialista en Green IT, y Fundamentos de ITIL. Miembro de número de la Academia Mexicana de Informática.
Cuenta con 24 años de experiencia en mejora de procesos organizacionales, formación de recursos humanos y aprovechamiento de TIC, tanto en la Universidad Nacional de México, como en organizaciones externas con las que se celebran convenios de colaboración. En los últimos cuatro años ha colaborado estrechamente para instrumentar el programa institucional de acceso abierto “Toda la UNAM en Línea”.
Doctora y maestra en Psicología de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y la Universidad de Barcelona, respectivamente. Maestra en Teoría Antropológica, Investigación etnográfica y relaciones interculturales, por la UAB. Licencia en Antropología Social. Experiencia profesional en el ámbito de intervención social en desarrollo humano y educación en organizaciones del tercer sector, así como en diagnósticos organizacionales en el ámbito empresarial e investigación educativa. Actualmente es especialista en contenidos SANTILLANA.COMPARTIR en la editorial Santillana.
Como investigadora educativa ha desarrollado estudios en el tema de identidades en el ámbito escolar, escolarización en entornos de diversidad cultural e inmigración desde una perspectiva interdisciplinar de la psicología cultural e histórico-cultural y la antropología social. Asimismo, cuenta con experiencia en el asesoramiento al profesorado y a instituciones educativas. Su última publicación la hizo en la Revista Perfiles Educativos: “Asesoramiento del profesorado desde la perspectiva histórico cultural de la teoría de la actividad. Un estudio de caso”.
Profesora de matemáticas, ha diseñado cursos y certificado competencias para ENOVA, ha colaborado en la elaboración de reactivos para la Dirección General de Evaluación Educativa de la UNAM y capacitado en el uso de herramientas digitales en aulas como: Khan Academy, Tiching y Thatquiz. Certificada por CONOCER, es también profesora de tecnología en el Centro de Arte Mexicano.
Fundadora y directora de Asesoría Educativa en Computación ha sido pionera en la integración de la tecnología en la educación básica y media superior, así como en la formación de maestros y directivos de todos los niveles educativos. Consultora pedagógica en diversos países en proyectos como el de Logo Computer Systems, Concius, 1 a 1 de INTEL y Robótica Pedagógica. Colaboradora con Betty Collis en la investigación de uso de tecnologías para la UNESCO en 1992. Su amplia experiencia como profesora y directora de escuelas, así como su infatigable labor como promotora de una educación de calidad apoyada en tecnología, garantiza su desempeño actual como representante para México del programa en línea de certificación en los ISTE Nets a niños en habilidades digitales con Micromundos; asesora pedagógica para INTEL y en el Piloto convocado por la Presidencia de la República y el BID para evaluar habilidades digitales de alumnos de 5º y 6º de primaria con el uso de tabletas en tres estados de la república.
Cuenta con los grados de Profesora de Educación Primaria, la Licenciatura en Historia por la UNAM y la especialidad en Computación Educativa por la Fundación Arturo Rosenblueth. Ha sido miembro de la International Society Technology in Education y de la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación desde 1987, de la que actualmente es miembro del Consejo Directivo y de su programa de Certificaciones.
Es Maestro en Ciencias por el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN. Su dedicación y experiencia le han permitido dirigir e implementar múltiples proyectos de TI, Comunicación y Educación para organizaciones privadas, gubernamentales y ONG´s. Con más de 12 años al frente de Aqua Interactive, ha recibido reconocimientos internacionales de diversas instituciones como Latin American Quality Institute, el cual lo nombró Empresario del Año 2014 y 2015 o The Bizz Award el cual lo condecoró con el reconocimiento “World Leader Business” en 2013 y 2014.
Actualmente se desempeña como CEO de Anémona, un grupo empresarial que engloba diversas Unidades de Negocio que trabajan en sectores educativos, empresariales y gubernamentales. Su compromiso y experiencia en el desarrollo de las Tecnologías de la Información, Comunicación y Educación a nivel Nacional e Internacional, le ha permitido colaborar con cientos de empresa globales (America Movil, Pfizer, Televisa, RCI,C&A, Adobe, SIEMENS, Bancomer, American Express, Office Depot, Danone, Nestle, Etc.), Gobiernos (Dependencias Federales, Estatales y Municipales, Etc.), así como ONG´s (UNESCO, ONU, UE, Etc.).
Ingeniero Químico Industrial egresada de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas del Instituto Politécnico Nacional. En el Consejo Nacional de Normalización y Certificación se ha desempeñado como Subdirectora de Metodologías del SNCL y como Subdirectora de Producción de NTCL e IECL. Actualmente ocupa el cargo de Subdirectora de Asesoría en el Sector Gobierno. Es responsable de proporcionar asesoría a diversos Comités de Gestión por Competencias para el desarrollo de proyectos de Estándares de Competencia. En el ámbito de competencias laborales también se desempeñó como evaluadora y verificadora interna del Centro de Evaluación de la Universidad Tecnológica de Aguascalientes y como Jefe de Aseguramiento de Calidad del Organismo Certificador Velasco Rivera y Asociados S.C. En la Iniciativa privada ha colaborado como Gerente de calidad en la industria de galvanoplastia y como Gerente de producción en la industria de tintas flexográficas. Ha sido catedrática en la Universidad Tecnológica de Aguascalientes, en la Universidad Cuauhtémoc y en el Colegio la Concordia.
El paso por los ambientes educativos con uso de TIC, permitió a Luis Lach ser el gerente de Educación y Responsabilidad Social Corporativa en Intel México desde el año 2005 hasta 2014, donde coordinó programas como: Intel Educar, Intel Aprender (más de 120,000 estudiantes capacitados en el país), Intel ISEF y la Feria Mexicana de Ciencias e Ingenierías, así como el Intel Computer Clubhouse en México. Asimismo, fue el responsable de la estrategia de responsabilidad social corporativa y programas de voluntariado de los empleados en la empresa hasta el año 2014.
Ha colaborado en ambientes educativos de diferente tipo, por ejemplo, como coordinador del Programa CAS (Creativity, Action and Service) del área de Bachillerato Internacional en los Colegios Vista Hermosa y Hebreo Maguén David; como coordinador de la Primera y Segunda Conferencia Latinoamericanas de CAS en la Ciudad de México y en el Estado de México; y como Coordinador y fundador del primer Intel Computer Clubhouse en México (Palacio Postal). Asimismo, ha sido el coordinador de la Primera Reunión Latinoamericana del Programa Intel Aprender en el año 2010 en México, D.F.
Ha pertenecido al consejo directivo de “Jóvenes Constructores de la Comunidad” y actualmente se desempeña como Presidente de la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación.. Luis Lach es Licenciado en Sociología en Problemas Educativos en la ENEP Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Director de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de la Información y Comunicación de la UNAM. Fundó la Asociación de Sistemas de Información de América Latina y el Caribe. Tiene a su cargo el grupo de desarrollo de contenidos interactivos en línea para la Red Universitaria de Aprendizaje, así como otros proyectos de innovación educativa.
Juan Manuel Castillejos es Ingeniero en Computación por la Facultad de Ingeniería de la UNAM, y Maestro en Administración de Tecnologías de Información de Empresas por el Instituto Tecnológico Telmex (INTTELMEX). Cuenta con una certificación en Administración de Proyectos denominada Project Plus (+) y otra certificación denominada “Green IT”, ambas por la empresa CompTIA.
Cursó un diplomado en Administración de Proyectos en el Instituto Tecnológico de Monterrey y otro denominado “Desarrollo del Pensamiento Crítico CIO” por la University Corporate Certification Consultants, Inc. en San Diego California, a través de INTTELMEX.
Tiene 12 años de labor académica dentro de la Universidad Nacional Autónoma de México, donde actualmente es Coordinador de Visibilidad de Contenido Digital dentro del programa denominado “Toda la UNAM en Línea”.
Amplia participación académica en Programas como COEEBA-SEP, Red Edusat , Red Escolar , Enciclomedia y Habilidades Digitales para Todos , destacando el desarrollo de Modelos de Capacitación a Distancia y en línea para docentes. La experiencia adquirida se vierte en el desarrollo de Trayectos de Formación para educadores en la adquisición de competencias digitales y de uso educativo de las tecnologías; así también en el desarrollo de estrategias que enriquecen diferentes modelos de uso de las mismas, como el desarrollo de proyectos colaborativos y recursos multimedia.
He participado como jurado en convocatorias para seleccionar las mejores experiencias usando las tecnologías y en congresos afines, además de ser parte de los comités organizadores de eventos nacionales, ha sido conferencista sobre temas de Educación y Tecnología en diferentes eventos. En los últimos cuatro años impulsa la Certificación por competencias ya que el ILCE se convierte en Entidad de Evaluación y Certificación ante CONOCER y se instala el Comité de Gestión por Competencias de Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Educación del ILCE donde se han generado nuevos estándares.
Profesora de primaria, licenciada en Educación Básica con especialidad en Enseñanza y Aprendizaje en el desarrollo de las Tecnologías de la Información por la Universidad Simon Fraser en Vancouver Canadá y en Diseño de cursos en línea en la Universidad British Columbia en Canadá. Actualmente se desempeña como jefe de la Unidad de Proyectos Educativos del ILCE.